高中语文个性化阅读教学的实施

• 作者: 魏明
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 个性化阅读教学 教学现状 实施策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 语文世家
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1920字
• 语种: 中文

摘要

高中语文阅读教学对于高中生语文教学而言具有一定的主观性,每个学生对同一篇文章都会有不同的阅读心得体会.随着新课程标准的改革与深化,在各科教学中都强调个性化,对阅读教学也不例外.采用个性化的教学方式,提高学生的学习自主性,让学生的主体感受更加丰富,从而增强阅读效率,提升语文素养.本文就如何实施高中语文个性化阅读教学进行相关探讨.