信息技术与小学语文在课堂教学中的整合——以江苏省太仓市S小学为例

• 作者: 曹蕾 陈亚天
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 小学语文教学 整合
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 语文园地
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 3230字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.12.017

摘要

针对信息技术与小学语文课堂教学的整合现状,从课堂教学媒体的选择、学生的学习兴趣、师生对整合教学的理解和接受等方面进行调研.信息技术整合教学有利于提升小学语文课堂的教学效果,但也存在教师技术水平欠佳、使用方式不当等问题,针对这些问题提出加强教师信息技术培训、改变教师思想观念和正确引导学生使用信息技术开展学习等对策,使信息技术的整合能更好地提高小学语文的课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亚天		8	1	1.0	1.0
2	曹蕾		1	1	1.0	1.0