动静相宜,放飞学生思维——“和的奇偶性”教学实录与评析

• 作者: 丁元春 李萍
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 奇偶性 数学活动经验 教学实录 数学思考 动静相宜 探索发现 苏教版 五年级 数学书 活动课
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（Z2）
• 页码范围: 101-104
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第50~51页。教学目标:1.使学生通过自主探究与合作交流了解两个或几个数的和的奇偶性,初步发现其中蕴含的简单规律。2.使学生经历举例、观察、猜想、验证、归纳等数学活动过程,感受由具体到抽象、由特殊到一般的探索发现方法,进一步积累数学活动经验,发展数学思考。3.使学生在探索规律的过程中进一步

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍	安徽省合肥市教育局教研室	15	3	1.0	1.0
2	丁元春		6	0	0.0	0.0