高职英语课程应用"多维度"评价结果的研究

• 作者: 王曦
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 "多维度" 评价结果
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 外语翻译
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3925字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2016.04.076

摘要

教师在"多维度"综合评价体系下,利用多种评价方式对学生的表现做出评价后,要充分利用评价结果来调整教学,发挥每一名同学的特长,让他们在英语课堂上都能有很大的进步,为塑造完整人格打下坚实的基础.教师利用评价结果来开发英语课程,改进教学方法,实施课堂管理,能够提升英语课堂趣味性和吸引力,促进学生学习效率的提高.