信息技术环境下历史教学模式的转变 ——初探中学历史研究性学习

• 作者: 林秋洁
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 研究性学习 新课改 历史教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G652
• 字数: 1760字
• 语种: 中文

摘要

现代信息技术教学能把相关的历史事件更生动、形象、直观的演示出来,建构起"学教并重"的新型课堂,一改历史课堂比较沉闷的局面,改变学生学习方式,更好地调动学生学习兴趣,培养学生自主探究历史问题的能力.本文就如何充分发挥多媒体辅助手段,进一步优化教学环境,促进教学模式的转变,提高历史教学效果等问题进行了探讨.