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摘要:
伴随着“移动互联网+”平台下的资源分享和联结,云数据资源已为新时期背景下的文化学习者提供新的学习平台.分析新时期文化学习者的泛在学习模式,并将其与传统学习模式的差异进行对比分析,得出在新时代背景下泛在学习模式已成为无处不在、无时不在的个性化、定制化学习模式结论.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于“移动互联网+”资源的文化学习者泛在学习模式研究
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 “移动互联网+” 文化资源 泛在学习模式
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G434
字数 2904字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.12.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈芙 15 48 4.0 6.0
2 高延宏 11 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (112)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“移动互联网+”
文化资源
泛在学习模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
论文1v1指导