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摘要:
随着英语课程改革的深入推进,传统的英语课堂教学模式已经无法满足学生的学习需求。在我国的中小学校,英语已经成为一门重要课程,但遗憾的是,在大部分课堂中英语教学模式依然采用以教师为主导的练习法和讲解法,让学生跟随录音机朗读课文或者教师带读课文。在这种传统的教学模式下,课堂沉闷,学生活跃性差,教学内容单调。如何改变这种现状?游戏教学不失为一种有效的方法。
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小学英语
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文献信息
篇名 游戏在小学英语教学中的运用
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学英语教学 游戏教学 课堂教学模式 英语课程改革 英语教学模式 朗读课文 学习需求 中小学校
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G623.31
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1 宋芳 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
游戏教学
课堂教学模式
英语课程改革
英语教学模式
朗读课文
学习需求
中小学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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