香港新高中生从文言文学习中华文化的成效调查

• 作者: 施子南 李文宇
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 香港 高中语文 文言文 中华文化
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 荫 反思者
• 页码范围: 85-88
• 页数: 4页
• 字数: 5764字
• 语种: 中文

摘要

2009年起，香港高中从二年制改为三年制，不再设置中国语文及文化科，但中华文化仍是新学制中国语文课程的九大学习范畴之一，且在选修单元中亦有“文化专题探讨”和“小说与文化”，可见在新课程中文化学习是非常重点的部分。但考虑到选修单元并非每所香港中学都会有选择来用于教学，故此本次调查把范围控制到必修课程，并讨论当中文言篇章的中华文化学习。本文按照《中国语文课程及评估指引》拟定有关中华文化学习的四个目标，探讨学生从文言篇章学习中华文化的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施子南	华中师范大学文学院	4	0	0.0	0.0
2	李文宇	华中师范大学文学院	2	0	0.0	0.0