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摘要:
本文根据作者充分的调查研究和长期的中职学校文化课教学实践管理经验,分析了中职学生文化课学习效率低的原因,并从真正了解教学对象、筛选实用的教学内容、重视教学薄弱环节、创新教学模式和注重培养学生非智力因素等方面提出提高文化课基础课的教学质量问题.
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中职体育
现状
教学质量
方法
论中职教育文化基础课的改革新取向
职业教育
文化基础课
专业课
改革取向
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何提高中职文化基础课的教学质量
来源期刊 职业 学科
关键词 中等职业学校 文化基础课 教学质量 教学策略
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号
字数 3580字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭少梅 9 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中等职业学校
文化基础课
教学质量
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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16
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