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摘要:
“基础得靠阅读来奠定,大量阅读是基础教育的起点.”如何巧借课文,培养课外阅读兴趣呢?笔者的实施策略是:巧借课文,激活阅读期待,诱发阅读兴趣;巧借课文,享受阅读甜美,强化阅读兴趣.
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文献信息
篇名 培养学生课外阅读兴趣的方法
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 巧借课文 激活期待 享受甜美 培养兴趣
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.33
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作者信息
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1 魏清香 3 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
巧借课文
激活期待
享受甜美
培养兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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