合作学习在初中美术课堂中的应用研究

• 作者: 杜永刚 肖桐欧
• 来源期刊: 商业故事
• 关键词: 合作学习 初中美术课堂 美术教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学?Education
• 页码范围: 146-146,147
• 页数: 2页
• 字数: 3214字
• 语种: 中文

摘要

相比于传统教学模式，互动性教学模式的典型特征就是其具有双向交流互动性，可以给予老师和学生、学生和学生之间更多的相互交流的空间，提升教学效果。新课标对初中美术教学提出了新的要求，初中美术教学必须致力高效课堂实践，提升课堂教学效果。分析了初中美术课堂教学现状及合作学习运用中存在的问题，进一步提出了运用合作学习提高初中美术教学效能的路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖桐欧	长春师范大学美术学院	6	1	1.0	1.0
2	杜永刚	长春师范大学美术学院	1	1	1.0	1.0