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摘要:
体育舞蹈运动是集体育竞技性、舞蹈表演性与音乐欣赏性等多样性的项目.在少儿体育舞蹈的培训过程中,主要集中于5-16岁为主体的中小学生,此阶段也正是个体形成自我概念的关键时期,体育舞蹈的教学应根据少年儿童身体发展规律和体育舞蹈运动项目的特点,在教学过程中对学生做出正确的引导,以利于培养学生形成积极的自我概念.
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信息素养
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 体育舞蹈教学对中小学生自我概念的培养
来源期刊 金田 学科
关键词 体育舞蹈教学 自我概念 培养
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 246
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张帅 2 0 0.0 0.0
2 李锐 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育舞蹈教学
自我概念
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金田
月刊
1003-0832
45-1061/I
16开
广西壮族自治区玉林市
1970
chi
出版文献量(篇)
14307
总下载数(次)
77
总被引数(次)
6025
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