将英语童谣融入幼专英语语音教学

• 作者: 吕丹 孙雅莉 白晓利
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 英语 语音 童谣 幼专
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 荫 探索者
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 字数: 1658字
• 语种: 中文

摘要

将英语童谣融入幼专院校英语语音教学，有助于学生掌握单音、语流和节奏，还有助于满足学生毕业后的任职需求。因此，应合理确定英语童谣在幼专语音教学中的比重，优选适合幼专语音教学使用的英语童谣，对担负英语语音教学任务的教师进行规范化培训，引导幼专学生自觉将英语童谣资源深化拓展，推动该项工作走向规范和普及。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕丹		23	2	1.0	1.0
2	孙雅莉		50	7	1.0	2.0
3	白晓利		28	1	1.0	1.0