高职院校教师对学校政策制定过程关注度影响因素分析

• 作者: 曹湛
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 政策制定 关注度 影响因素
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G719.2
• 字数: 2203字
• 语种: 中文

摘要

通过对性别、年龄、职称、职务、个人收入、文化程度等因素对高职院校教师对政策制定过程关注度和淡漠度的影响规律进行量化分析,发现男性、中年、高职称、高职务、高收入、高学历组别的教师对学校政策制定过程关注度明显较高,不同组别对关注度的影响也存在显著差异.