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摘要:
《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要(2013年修订)》中可知:拓展模块由原来部分学生学习程序设计改为全部学生都要学习。真正从学科价值、思维方式的角度去规划设计课程,即使不是程序设计课程也同样能让学生经历学科的思维方式,培养计算思维。否则,即使开设了程序设计课程也达不到培养学生计算思维的目的。因此,如何在小学信息技术课堂中培养学生的计算思维能力就显得十分迫切。文章结合目前小学信息技术课程开展,对小学信息技术课堂中如何培养计算思维的几个方面展开了分析。
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文献信息
篇名 浅谈小学信息技术课程中计算思维的培养
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 计算思维 小学信息技术 信息素养
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 〖综合园地〗
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号
字数 1902字 语种 中文
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月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
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