运用探究教学方式，提高体育课堂教学质量

• 作者: 王志楠
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中体育 探究教学 意义 过程 结果 策略
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 14-14
• 页数: 1页
• 字数: 2177字
• 语种: 中文

摘要

新课改提倡教师在教学过程中和学生积极互动，培养学生的独立学习能力和自主学习能力，打破传统，努力营造开放的课堂氛围。教师在体育教学中一直是起着一个引导的作用，如何选择适合的教学内容，组织好教学，激发学生主动参与到体育课活动中，并且可以在锻炼身体的同时丰富其情感体验，促进身心健康发展，是体育课探究教学很重要的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志楠		1	0	0.0	0.0