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摘要:
在新课改的背景下,我们的教学首要任务是向学生传授知识。但是,更主要的是要以提高学生的思维能力为重点,只有对学生的思维能力进行培养,才能够使学生成为新一代所需要的合格人才。因此,培养学生的思维能力是小学数学教学中的重中之重,这也是由数学学科的特点所决定的,数学具有较强的逻辑性。
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小学数学教学中对学生数学思维能力的培养
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浅谈小学数学教学中学生数学思维能力的培养
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思维能力
培养策略
浅谈小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学教学
数学思维
能力培养
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学对学生思维能力的培养
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 数学教学 思维能力 培养方法
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐清 吉林省扶余市增盛镇中心小学 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
思维能力
培养方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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