基于互联网的分层多元化高职毕业设计教学质量监控模式研究

• 作者: 吴佳
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网 分层多元化 毕业设计 教学质量监控模式
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 164,299
• 页数: 2页
• 分类号: G7
• 字数: 3695字
• 语种: 中文

摘要

针对目前高职院校毕业设计教学质量监控环节存在质量评价标准不完善、配套管理制度不健全、监管方法陈旧,过程监管不到位、质量评价与反馈主体单一等问题,提出通过制定"对接产业、服务产业"的各专业毕业设计课程标准、完善学校、二级学院、专业系室三层管理监控、依托信息化平台搭建以学校、企业、教育职能部门相协调的多元评价、反馈体系等多途径构建分层多元化的高职毕业设计教学质量监控模式,实现高职毕业设计"管理规范化、监控过程化、评价标准化、反馈多元化",确保毕业设计及高职人才培养的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴佳	长沙民政职业技术学院教务处	18	75	6.0	8.0