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摘要:
介绍了什么是C语言程序设计、为什么要学习C语言程序设计,分析了学习过程中遇到的现象并剖析了原因,提出了解决办法,指出重在学习者综合能力的提高.
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计算思维与C语言程序设计
C语言
程序设计
计算思维
逻辑
浅谈C语言程序设计的教学
C语言程序设计
实例教学法
问题教学法
讲解分析教学法
程序设计能力培养模式探索
程序设计
课程整合
强化实践
校企合作
C语言程序设计课程创新与实践
教学内容
教学手段
教学方法
考核方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈C语言程序设计能力的养成方法
来源期刊 现代工业经济和信息化 学科 教育
关键词 C语言程序设计 编程 调试能力
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 信息化
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G642
字数 2005字 语种 中文
DOI 10.16525/j.cnki.14-1362/n.2016.11.37
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴小玉 7 3 1.0 1.0
2 韩国英 6 4 1.0 2.0
3 程玉景 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
C语言程序设计
编程
调试能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代工业经济和信息化
月刊
2095-0748
14-1362/N
大16开
山西省太原市平阳路61号综合楼3层
22-70
2011
chi
出版文献量(篇)
7751
总下载数(次)
26
总被引数(次)
10774
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