拾“小练笔”之石,铺“大作文”之路

• 作者: 陈莹玉
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 随文练笔 练点 练机
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2166字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂教学中,随文练笔符合新课标所倡导的让学生从“敢于表达”到“善于表达”,以及“让学生尽可能当堂完成习作”这一理念.课堂上随文练笔要紧扣阅读教学,把握练习时机,找准练习训练点,紧扣文脉、情脉和意脉的交集,精心设计,有效提高学生的读写能力.具体在哪些点进行训练呢？潜心文本,在“情动辞发”处练习;拓展文本,练在意犹未尽时;再造文本,技巧上加以练习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莹玉		7	0	0.0	0.0