小学数学教育如何提高教学有效性

• 作者: 刘瑛
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 小学数学 教学有效性 新课改
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 字数: 1729字
• 语种: 中文

摘要

小学是义务教育的初级阶段，这一阶段提高学生数学学习的有效性对于促进学生未来的成长有着重要作用。传统小学数学教学中，教师的教学方式较为单一，导致学生的学习兴趣较差，影响了学生的学习积极性和主动性。新课改要求小学数学教师必须要从学生角度出发，转变教学观念和教学方法，促进数学教学有效性的提高。本文就小学数学教育应该如何提高教学有效性进行了简要的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑛		1	1	1.0	1.0