关于模拟医学教育的几点认识

• 作者: 肇毅 赵沛
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 模拟 医学教育 进展
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 1822-1823
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2224字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19381/j.issn.1001-7585.2016.13.087

摘要

模拟医学教育是国内外医学教育领域的热点和焦点，具有传统医学教育模式不可比拟的优势。从上世纪90年代以来，模拟医学教育以其真实性、可重复性、内容多样性、可控性、成本－效益性、安全性及有效性等优点受到广大师生的一致好评。新的教育模式带来了新的挑战，对于教师、教案、教具和评估提出了新的要求：改变教师的角色，正确对待学生犯错；根据临床实际编写教案；选择最合适的教具；重视评估特别是学员主观评估。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肇毅	南京医科大学第一附属医院妇幼分院教育处	66	388	11.0	15.0
2	赵沛	南京医科大学第一附属医院妇幼分院教育处	16	57	5.0	6.0