大学生心理教育教学改革研究

• 作者: 张晓旭 朱海雪
• 来源期刊: 湖南城市学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 心理教育 接受 制约
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 399-400
• 页数: 2页
• 分类号: G619.21
• 字数: 2213字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7304.2016.04.191

摘要

通过对心理教育研究成果的梳理,从"接受者"的视角,对心理教育领域内"接受"问题作较为深入、系统的研究,主要采用调查法对滁州学院在校大学生进行调查,探索大学生心理教育接受过程中存在的问题及制约因素,为建立更加科学而完备的中国特色心理教育接受过程理论提供了有益的知识和理论参考框架.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓旭	滁州学院教育科学学院	46	270	9.0	15.0
2	朱海雪	滁州学院教育科学学院	42	80	3.0	7.0