作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理教学的关键在课堂,要切实提高教学实效性就要准确定位师生角色,密切联系生活实际,注重实验教学,丰富教学形式与手段,课堂中注意情感渗透,不断挖掘教材,重视反思研究,形成自己独特的教学风格,真正实现教学相长,全面丰收.
推荐文章
对提高初中物理课堂教学有效性的几点尝试
初中物理
课堂教学
有效性
关于初中物理课堂教学改革的思考
初中物理
课堂教学
改革
对提高初中物理课堂教学有效性的几点尝试
初中物理
教育理念
学习兴趣
提问艺术
初中物理课堂教学改革浅议
初中物理
课堂教学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对初中物理课堂教学的几点反思
来源期刊 新教育时代(电子杂志) 学科 物理学
关键词 课堂反思 实验 情感渗透 反思
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号 O4-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑞琴 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂反思
实验
情感渗透
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育时代(电子杂志)
月刊
2095-4743
12-9206/G4
石家庄市建明北路20号
出版文献量(篇)
1534
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导