浅谈如何提高小学语文课堂教学的“有效性”

• 作者: 冯俊英
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 小学语文 有效性 教学设计 课堂作业 自学式教学科学化研究
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 字数: 1920字
• 语种: 中文

摘要

提高小学语文教学的“有效性”，是我作为语文教师的责任，积十几年的经验，我从教学设计的有效性、学生活动的有效性、课堂作业设置的有效性，尝试开展自学式教学科学化研究、重视对学生非智力因素的培养，把心理品质引进教学这五个方面进行尝试探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯俊英		1	1	1.0	1.0