把握数学文化内涵加强数学文化渗透

• 作者: 国艳辉
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 数学文化 学科综合 趣味性 数学史
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 221-221
• 页数: 1页
• 字数: 1898字
• 语种: 中文

摘要

在新课改大力提倡素质教育的大潮下，学科间的综合或学科间的渗透已经日益成为日常教学的一个方向。数学教学，数学思想和数学理论非常重要，也特别抽象，若能把相关的数学史与数学家及思想或理论的发现过程引入课堂，将给学生带来极大的兴趣，会对学生的学习形成巨大的动力，有助于他们对数学知识的掌握。这就是数学文化独特内涵的作用。教师在授课时要特别注意数学文化的运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	国艳辉		1	1	1.0	1.0