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摘要:
课堂教学中,教师应设计多样化的习题,让学生的思维活起来,真正经历知识的发生、形成、发展过程,使学生在积极思考中获得良好的学习效果。
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文献信息
篇名 习题变一变 思维现一现
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 习题 变化 思维 形成 发展 结构 知识
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
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习题
变化
思维
形成
发展
结构
知识
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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