作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在英语学习中,动笔画、开口唱、动手演,都是比较常见的特色,也正因为这些特色,学生在英语学习中感受到了许多的乐趣。文化上的交流,情境的创设,满足了学生的好奇心,让学到的知识与现实相联系起来,学以致用,在学习中体验快乐,快乐地学习。
推荐文章
分析肢体语言在小学英语教学中的魅力
肢体语言
小学英语
教学活动
小学英语教学的读写结合策略
小学英语
读写结合
写作能力
策略
"小学英语教学技能训练"之模块教学
模块教学法
技能模块
小学英语教学技能训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语教学的实践魅力
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 魅力 乐趣 情境
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 216-216
页数 1页 分类号
字数 1800字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
魅力
乐趣
情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导