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摘要:
以句酷批改网为载体,采用问卷调查和访谈相结合的研究方法,开展基于计算机辅助写作教学系统的大学英语写作能力发展的应用研究,为构建能有效提高大学生写作能力的多元写作反馈机制提供有效的实验证据.
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模因论视角下句酷批改网在大学英语写作教学的应用研究
模因论
句酷批改网
大学英语写作教学
基于计算机语料库的英语写作教学模式的研究
计算机语料库
英语写作教学
正确度
熟练度
基于计算机网络的英语写作教学探讨
计算机网络技术
英文写作
建构主义
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 计算机辅助写作教学系统在大学英语写作能力发展中的应用研究 —— 以句酷批改网为例
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 计算机辅助写作教学系统 英语写作 句酷批改网
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 143-145,167
页数 4页 分类号 G
字数 6408字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈彩芬 东华理工大学外国语学院 35 102 5.0 9.0
2 陈凤 东华理工大学外国语学院 20 103 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (62)
共引文献  (285)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (10)
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机辅助写作教学系统
英语写作
句酷批改网
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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广西教育(高等教育)
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chi
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