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浅谈新课改下物理课堂教学中的科学探究
浅谈新课改下物理课堂教学中的科学探究
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摘要：
通过这几年的听课和上课积累的几个科学探究实例,从科学探究内容的选择,探究方案设计的出发点,探究过程的重视和有效指导等几方面,探讨了对物理课堂教学过程中科学探究的几点认识。
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新课改
主体地位
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新课改下高中物理课堂教学实践探析
新课改
高中物理
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研究主题发展历程
节点文献
科学探究
物理规律
学生认知
探究过程
有效指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
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