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“动态”数学课中的求真——能力
“动态”数学课中的求真——能力
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摘要：
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数学课应注重思维能力的培养
数学教学
独立思维
思维能力
数学课复习课的样例设计
数学教学
样例教学
思想方法
解题技巧
加拿大高校数学课教学体验
加拿大
高等学校
数学课
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案例教学法在工程数学课中的运用
工程数学
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文献信息
| 篇名 | “动态”数学课中的求真——能力 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（中旬版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（11） | 所属期刊栏目 | 学术争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 39 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2453字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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