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摘要:
随着新课改的深入推进,实践教学越来越重视学生在课堂中的主体地位。课堂要想从教师的一言堂中解放出来,需要教师转变自身观念,改变传统教学手段,实施班级民主管理。实践证明,民主管理对于提高班级凝聚力大有助益,但同时也存在一些问题。接下来,笔者就小学班主任如何落实民主管理提出几点看法,以期促进小学班主任提升班级管理水平。
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浅谈班主任的民主管理
班主任
规矩
人格
班干部
主次
小学班主任如何培养学生干部,落实班级自主管理
小学班主任
学生干部
班级管理
原因
探究小学班主任如何培养学生干部落实班级自主管理
小学班主任
学生干部
班级自主管理
如何增强班级民主管理的活力
民主管理
问题
途径
体会
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学班主任如何落实班级民主管理
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 班级凝聚力 民主管理 班主任 小学 传统教学手段 实践教学 教师转变 班级管理
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G451.6
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级凝聚力
民主管理
班主任
小学
传统教学手段
实践教学
教师转变
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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