浅谈高中数学教学中“通解通法”能力的培养

• 作者: 王继林
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中 数学教学 “通解通法”能力 培养
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 364-364,365
• 页数: 2页
• 字数: 7989字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学中，教师注重培养高中生的“通解通法”能力具有十分重要的意义。在解答高考数学题中，倘若学生具备很强的“通解通法”能力，那么将会有效地提升学生解题的速度，降低高中试题的难度以及提高学生学习的效率。本文探析了高中数学教学中“通解通法”能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王继林		1	0	0.0	0.0