提升数学素养渗透人文教育

• 作者: 吕祥明
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 人文教育 数学素养
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 74-74,75
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

本论文探讨基于“人”的小学数学课程改革中的人文教育和数学素养。主要从数学教学中忽视人文教育的危害和数学教学中基于“人”的教育策略两方面来探讨，而人文教育又从营造良好的师生关系，深挖课程中的人文教育，构建生命化的数学课堂……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕祥明		3	0	0.0	0.0