谈“语用”训练的有效性

• 作者: 徐波
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 语用训练 阅读文本 语言材料
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

阅读教学要致力于语言文字运用能力的培养，这已经成为语文教师的共识。但是，一味地追求语用训练往往走向片面。片面的语用训练其实是运用的误区。语用训练要导向有效的训练方法，有效的语用训练要在理解文本的基础上，发现文本富有育人价值的语言材料，既与文本衔接，又能有所创新。