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摘要:
在低年级体育课中,运动动机对学生的体育活动和身体锻炼行为起着动力和定向的作用。以奖励的形式满足学生的心理需求,以激发学生对体育活动的兴趣及锻炼的欲望,并获得运动带来的快乐,进一步促进学生参与运动的积极性。
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文献信息
篇名 教你一招上好低年级体育课
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 低年级 体育课 奖励
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G623.8
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作者信息
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1 朱雪山 14 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
体育课
奖励
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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