情绪管理对班级管理的积极作用

• 作者: 徐丹红
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 情绪管理 班级管理 积极作用
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1515字
• 语种: 中文

摘要

随着现代社会经济发展的加速,社会对教育界改革的重视程度亦在不断提升.现代教育理念与政策的调整,旨在满足社会现代化发展对教育的切实需要.对于学生来说,班级是一个在学校学习与生活的组织,班级管理质量直接决定着班级的风气,唯有良好的班级风气才能为学生的学习与生活提供良好的环境.学生时代学生的身心正值成长期,心理成熟度的局限性导致很多学生经常流于情绪化,一旦管理不善,则将引起诸多不良的后果,轻者导致提升班级管理的难度,重则会对学生心理健康产生负面的导向作用.本文将以此为出发点,浅谈做好学生的情绪管理对班级管理的重要作用,旨在引起更多教育者的重视,进而通过班级管理质量的不断提升为学生创设一个良好的学习环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丹红	湖南大众传媒职业技术学院国际传播学院	3	1	1.0	1.0