作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
提高小学英语课堂有效性之我见
小学英语
课堂
有效性
提高策略
如何提高小学英语课堂的有效性
小学英语
课堂教学
有效性
有效操练,提高小学英语课堂效率
小学英语
操练形式
操练层次
操练种类
提高英语课堂提问有效性的探讨
课堂提问
提问原则
提问策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧妙提问以提高小学英语课堂有效性
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 提问教学 英语课堂 有效性
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 简金玮 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
提问教学
英语课堂
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导