英语专业基础阶段语用能力教学改革研究

• 作者: 刘瑶 李晨 肇迎如
• 来源期刊: 湖南城市学院学报（自然科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 英语专业 教学 语用能力
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 278-279
• 页数: 2页
• 分类号: H191
• 字数: 1899字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7304.2016.04.131

摘要

本文以言语行为理论为基础,分析言语行为在教材、教师课堂言语语用和学生课堂活动组织环节的实施,探讨如何通过改良教材、完善教师课堂言语行为用语及扩展课堂组织活动中言语行为全面提高英语专业基础阶段学生语用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肇迎如		4	1	1.0	1.0
2	刘瑶		5	2	1.0	1.0
3	李晨		12	17	3.0	3.0