“五动”课堂学习行动模式在德育课教学中的探索

• 作者: 刘毅
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: “五动”课堂 学习行动模式 德育课教学
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 字数: 1992字
• 语种: 中文

摘要

中职德育课是职业学校实施素质教育的重要内容，要实现德育课的育人目的，就必须深入开展课堂教学改革，探索在课堂教学中让学生“动脑、动口、动心、动情、动手”的“五动”课堂，让学生真正成为学习的主体，将有效提高德育课教学实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘毅		8	2	1.0	1.0