新课改下小学语文阅读教学探索

• 作者: 侯富香
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 新课程改革 小学语文 阅读教学 探索
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 字数: 2725字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革视野下，阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平等对话的过程。阅读是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。由于受传统教育思想的影响，教师对学生的学习始终不放心、不放手，无论是识字、写作还是阅读都是“满堂灌”，认为只有这样才能让学生达到教师所期望的目标。这种教学方法大大束缚了学生的思想个性，阻碍了学生充分发挥自身的潜力。针对时下小学语文阅读课堂教学出现的几种问题，文章简析这些问题的根源，并结合教学实践，提出了创设情境、有效提问、巧用评价及读练结合等相关有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯富香		1	1	1.0	1.0