关于妇产科教学中应用多媒体技术的思考

• 作者: 关红丽
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 妇产科 课堂教学 多媒体技术
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 282-282,283
• 页数: 2页
• 字数: 2173字
• 语种: 中文

摘要

相比其它医学学科，妇产科学体现出一定的特殊性，妇产科疾病的诊疗需要涉及到女性的隐私及生殖器官，在我国传统文化的影响，女性很难坦然的向医务人员裸露生殖器官，治疗过程中有一定的抵触心理，直接影响到治疗效果。但是妇产科又是一门专业性、技术性、实用性很强的学科，对学生的动手实践能力要求较高，传统模型演示的教学方法不利于学生理解抽象的知识点，无法保证教学效果。而多媒体技术运用动画演示、图片展示、视频等多种形式，使得抽象的知识点更加具象化，加深学生的理解与掌握。文章主要针对妇产科教学中应用多媒体技术的优势进行分析，提出课堂教学中的应用策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关红丽		5	3	1.0	1.0