小学低年段实施开放式教学探析

• 作者: 李静
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 低年段 开放式教学 小学 模仿能力 孩子 高年级 表扬 低年级
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G623.310.3

摘要

相对于高年级孩子来说，低年级孩子对老师的表扬更容易起到正面的效果，表扬了某一组或某几人，其他的孩子都会尽力去表现好，以期获得表扬。另外，低年段孩子的模仿能力也很强，教师给予了正面的语言引导后，学生能很快进行模仿。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		38	28	2.0	4.0