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高中数学复习课教学的实效性研究
高中数学复习课教学的实效性研究
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摘要：
保障复习课程的实效性对于学生充分有效的吸收学过的知识,并且进行对于已有知识体系的梳理、回顾来说非常重要.高中阶段的数学复习课的展开过程中,教师不仅要明确复习课教学的重点,也要突出教学过程的针对性与实效性,尽可能的发挥复习课教学查漏补缺、完善学生知识体系的效果.这才是理想的复习课教学应当达到的积极教学目标.
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文献信息
| 篇名 | 高中数学复习课教学的实效性研究 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 高中数学 复习课 实效性 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（20） | 所属期刊栏目 | 观点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 4 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
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