浅析中学地理教学

• 作者: 王俊华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 中学地理 地理教学
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 331-331
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学，是老师的教和学生的学的统一体，是师生互相交流、互动以及相互学习的一个过程。对于中学地理而言，老师是学生学习的助手，学生应该是学习的主动者。文章通过作者在近几年的地理教学中的经验总结，说明教学应该以学生为主体，老师应该启发学生的分析问题和解决问题的能力，做到师生互教、互学，提高学生学习成绩的同时还锻炼了学生的独立思考能力。同时老师也要不断的反思自己在教学过程中可能存在的问题，只有发现问题，才能解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊华		1	0	0.0	0.0