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摘要:
任务驱动在小学信息技术教学应用中,它既是教学法又是学习法。教学策略上要注意五个方面:教学活动设计的目的性与可操作性、教学活动设计与学生生活需要和兴趣的联系性、任务设置要注重渗透德育和情感教育、任务设置还要注重探究能力和学习方法的培养。
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篇名 浅谈任务驱动教学策略
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 信息技术 任务驱动 教学策略
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G63
字数 1763字 语种 中文
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信息技术
任务驱动
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