形成语言思维，生成聋生语言文字能力是语文教学的独特使命

• 作者: 周丽芳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 文本 课堂教学 口语 朗读 语文实践 语言思维 文字能力
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 293-293
• 页数: 1页
• 分类号: G762
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

以文本为依据，以口语为主导，手势语相辅，加强朗读，借助有效地课堂教学和语文实践活动，纠正学生书面语语法错乱现象，开发学生说话潜能，学习有声语言，发展语言思维，生成学生的语言能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽芳		2	0	0.0	0.0