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原文服务方: 新课程       
摘要:
学习数学的价值就在于能够更好地为生活服务,而生活又是数学来源最为鲜活的呈现,作为师者,要善于将两者巧妙融合,将生活中的数学融汇于课堂,在课堂中呈现生活的原型,真正实现数学的生活价值.
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生活化
浅谈小学数学生活化教学
小学数学
问题情境
教学氛围
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小议数学的生活化
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学 生活 价值
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学争鸣1
研究方向 页码范围 212
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学
生活
价值
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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