档案袋评价激活英语教学

• 作者: 蒋萍萍
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 档案袋评价 英语教学 应用 探究
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 292
• 页数: 1页
• 字数: 1770字
• 语种: 中文

摘要

传统的教学评价方式在很大程度上忽视了学生在学习中的主体性、能动性和创造性,使我国英语教学陷入了应试教育的怪圈,档案袋评价法可以从根本上解决这些问题.档案袋评价是形成性评价的一种主要方式,通过建立学生档案袋使教师能够更加全方位的评价学生,同时给予学生信心激发学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋萍萍	浙江大学外语学院	12	124	6.0	11.0