浅谈初中生物探究性实验教学

• 作者: 曹宇飞
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 探究实验课 初中生物 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 268-269
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2324字
• 语种: 中文

摘要

生物是以实验为基础的学科，在教学中教师要特别重视实验教学的实施，充分体现新课标的理念。使学生学得轻松、学得灵活、学得有用。如何让学生也把这个学科当成正科认真来上呢？应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力---那就是探究实验课。